Абишева
Шолпан

Статья посвящена проблемам, связанным с развитием профессиональныхкомпетенций студентов, будущих педагогов-психологов. Задачей университетскогообразования является формирование личности будущего профессионала, содействие егосамоидентификации с профессией. Изучение развития профессиональных компетенцийпозволяет создать обучающимся условия для осознания себя, идеального образапрофессионала. Профессиональная компетентность обучающихся выступает в качествеважного аспекта самосознания, и является одной из задач становления и развития личностив юношеском возрасте. Для успешного функционирования в выбранной профессиональнойсфере будущие педагоги-психологи должны иметь способности и склонности, иметьпредставление о будущей профессии и в конкретных способах достиженияпрофессионального мастерства в соответствующей сфере деятельности. В статьерассматриваются вопросы системы профессиональных действий, которые определяютстиль межличностного взаимодействия в процессе образования и воспитания.Представленная профессиональная компетентность позволяет будущему педагогу-психологу определить свое место в социальном мире, и на этой основе развить системуценностей и убеждений, адекватных требованию современного образования. Исследованиезатрагивает аспекты профессиональной деятельности, которые определяют спецификумежличностного общения в образовательной и воспитательной среде. Приобретеннаяпрофессиональная компетентность дает будущему педагогу-психологу инструмент дляопределения своей роли в обществе и, как следствие, для формирования системы ценностейи убеждений, соответствующей актуальным требованиям образования.